“Legado
Indígena” una estrategia que
alimenta el currículo de ciencias sociales frente al tema de ancestralidad,
pero que a su vez aporta a mejorar las relaciones interpersonales de los
estudiantes. Legado Indígena en el transcurso de 5 años de ejecución, se ha
reconocido como una propuesta innovadora que articula la enseñanza de las
ciencias sociales (haciendo énfasis en el tema de lo indígena) con la mejora de
la convivencia, abordando la problemática de las relaciones que establecen los
estudiantes con ellos mismos, con el otro y con el medio que lo rodea, haciendo
uso de innovadores espacios y estrategias alternativas de aprendizaje y
“formando jóvenes mediante otras maneras de ser, de pensar y de aprender
cualificando el proceso educativo de la institución y de la localidad” (IDEP,
2017). Legado Indígena desarrolla 5 líneas de acción
1. Reconociendo nuestro territorio ancestral y ambiental: Donde el joven tiene la oportunidad, a partir de salidas pedagógicas, de acercarse al conocimiento ancestral desde la experiencia y vivencia propia en espacios con historia indígena.
2. Chagra Ancestral: Es un espacio alternativo de aprendizaje donde los jóvenes tienen la oportunidad de compartir y aprender frente al arte de la siembra desde prácticas ancestrales. Desde un enfoque sostenible haciendo uso de material reciclable y reutilizable
3. Rescatando nuestra cultura ancestral desde el aula de clase: Las actividades de legado indígena se curricularizan con los contenidos de las áreas de ciencias sociales, matemáticas y español, interviniendo en las clases con dinámicas que rescaten nuestra cultura ancestral.
4. Los Legados son los profes: Todo lo que los jóvenes aprenden en el proyecto es replicado a la comunidad educativa no solo del colegio sino de la localidad, en la medida en que ellos asumen el rol de profes y a través de jornadas transmiten el conocimiento ancestral aprendido.
5. Rescatando el arte ancestral: Los legados son capacitados por representantes de diferentes culturas indígenas en arte ancestral. Ellos aprenden desde la voz de los indígenas a hacer mochilas (arte nasa), manillas en macramé (muiscas), atrapasueños (arte ancestral del norte de América), mostacillas (emberas chami, ingas), matemática maya, chumbe (arte wayu), entre otros.
